Seit dem Jahr 2007 ist die Albert-Einstein-Schule eine Buddy-Schule. Das Buddy-Projekt ist ein Programm zum Erwerb von sozialen Handlungskompetenzen auf Basis der Peergroup-Education. Die Albert-Einstein-Schule hat sich verpflichtet Buddy-Praxisprojekte zu entwickeln, in denen die Schülerinnen und Schüler Verantwortung für sich selbst und die Schulgemeinde übernehmen. Dabei steht das Lernen von-, für- und miteinander im Mittelpunkt. Sie handeln nach dem Motto: „Aufeinander achten.  Füreinander da sein.  Miteinander lernen.“ Dieses Handlungsprinzip spiegelt sich an der Albert-Einstein-Schule in den unterschiedlichen Lernfeldern wider. Es wurden vier Buddy-Projekte fest im Schulleben integriert: Bus- und Bahnbegleiter, Lesescouts, Mediation sowie der Schulsanitätsdienst.

Auf der Website http://www.buddy-ev.de bekommen Sie detaillierte Information zum Buddy-Programm.

Das sind Schülerinnen und Schüler, die gerne lesen und vor allem auch vorlesen. Durch ihr Engagement hinterlassen sie Spuren, ihr Vorbild steckt andere an und macht ihnen Lust aufs Lesen.

Seit 2006 gibt es an unserer Schule die Lesescouts. Zunächst wurde das Projekt durch die Stiftung Lesen unterstützt und vom Hessischen Kultusministerium gefördert, mittlerweile leiten wir die Arbeit der Lesescouts schulintern an und begleiten sie selbstständig.

In regelmäßigen Abständen werden an unserer Schule Ausbildungsseminare für die neuen Lesescouts durchgeführt und auch die Vorbereitung der verschiedenen Leseeinsätze findet zu festgelegten Terminen statt. 

Der traditionell im 1. Halbjahr des Jahrgangs 6 organisierte Vorlesewettbewerb motiviert stets einige Schüler/innen, sich als Lesescout zu engagieren, so dass das Team immer wieder Verstärkung bekommt und sich aus Teilnehmer/innen der Klassenstufen 7 bis 10 zusammensetzt. Im Jahre 2008 wurden unsere Lesescouts mit dem Langener Kulturförderpreis ausgezeichnet.

Lesescouts sind in unterschiedlichen Bereichen tätig:

Alle unsere Lesescouts nehmen jedes Jahr im November am bundesweiten Vorlesetag teil und lesen in Kindergärten und Grundschulen vor.
Die meisten sind beteiligt an der Vorbereitung und Durchführung unseres Literarischen Frühjahrsspaziergangs.
Eine feste Gruppe veranstaltet für ältere Bewohner/innen Langens regelmäßig im DRK-Seniorenheim an der Frankfurter Straße einen Vorlesenachmittag zu bestimmten, meist saisonalen Themen.
Manche Lesescouts betätigen sich als Lesepaten jüngerer Schüler/innen unserer Schule, indem sie ihnen vorlesen oder auch mit ihnen das Lesen/Vorlesen üben.
Manche verfassen zu ihrem Lieblingsbuch oder zu neuen Büchern unserer Schülerbücherei Buchempfehlungen.
Sie lesen zu besonderen Anlässen an ihrer alten Grundschule vor und motivieren so jüngere Schüler/innen.

Diese Projekte fördern das Verantwortungsbewusstsein im Umgang mit Menschen. Dabei wird die Persönlichkeit gestärkt und die Schülerinnen und Schüler werden zu weiterem sozialen Engagement angeregt. Gleichzeitig kann diese Beschäftigung bei der Berufsfindung helfen und bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz positiv ins Gewicht fallen. Wir möchten diese positive Erfahrung allen unseren Schülerinnen und Schülern mit auf den Weg geben. Jede Schülerin und jeder Schüler nimmt im Verlauf der Schulzeit an der Albert-Einstein-Schule verbindlich an einem schulischen oder außerschulischen sozialen Projekt teil.

Jährlich wird im Rahmen eines zentralen Elternabends im Jahrgang 6 (Französisch-Infoabend) über das Programm der "Sozialen Projekte" informiert. Ab dem 7. Jahrgang können diese absolviert werden. Die Schülerinnen und Schüler sollen wöchentlich für eine Stunde über einen Zeitraum von mindestens einem halben Schuljahr eine innerschulische oder außerschulische soziale Institution, Einrichtung oder ein soziales Projekt tatkräftig unterstützen. Die Zeiteinteilung richtet sich nach der Art der Tätigkeit und kann flexibel mit der Schule abgesprochen werden. Zum Projektabschluss werden die Leistungen in einem Zertifikat bescheinigt. Die Zertifikate werden zum Schuljahresende dem Zeugnis beigefügt.

Die Schulgemeinschaft der Albert-Einstein-Schule ist überzeugt, dass aufgrund der praktischen Erfahrungen in den Organisationen, Projekten und Einrichtungen die soziale Kompetenz unserer Schülerinnen und Schüler nachhaltig gestärkt werden kann. 

• Lesescouts ab Jahrgang 7
• Schulsanitätsdienst ab Jg. 8
• Bus- und Bahnbegleiter ab Jg. 8
• Schulmediator/in ab Jg. 9
• Pavillonbetreuung ab Jg. 9
• Schulchor
• Spieleverleih-Betreuung
• Unterstützung Lern- und Übungszeiten
  
• Pausenscouts

Außerschulische Projekte:

• Freiwillige Feuerwehr
• Konfi-Unterrichtshelfer und Jugendgruppenleiter
• Unterstützung von Jugendgruppen der Sportvereine